LA B I LA V

https://clic.xtec.cat/projects/aventura/nivell2/01cma/jclic.js/index.html

http://vangels.vedruna-angels.org/antiga/clicsprim/4/catala/bv.htm

http://vangels.vedruna-angels.org/antiga/clicsprim/3/catala/biv/BoV1.htm

PALABRAS CON S Y CON X

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_x/uso_de_la_x.html

http://www.aplicaciones.info/ortogra/opal07.htm 

http://www.reglasdeortografia.com/x04a.html

http://www.reglasdeortografia.com/x02a.html

Comprensió lectora: Et despertes o no? (6è A)

Avui treballarem la comprensió lectora a través del text 'Et despertes o no'. 

Clicau sobre la imatge per ampliar el text. Una vegada llegit dos pics, passarem a contestar les preguntes de comprensió que teniu preparades al Thatquiz. Heu de pensar que cada un de vosaltres ha de posar, primer de tot, el seu nom abans de contestar.

Lectura

https://www.thatquiz.org/ca/classtest?XSKXKQC2

Comprensió lectora. El cucut (6è A)

Lectura

https://www.thatquiz.org/ca/classtest?27VK8I7Z

 

Comprensió lectora. T10. Com veure un trol (i no morir en l'intent) (6è A)

Avui treballarem la comprensió lectora a través del text 'Com veure un trol (i no morir en l'intent)'.
Clicau sobre la imatge per ampliar el text. Una vegada llegit dos pics, passarem a contestar les preguntes de comprensió que teniu preparades al Thatquiz. Heu de pensar que cada un de vosaltres ha de posar, primer de tot, el seu nom abans de contestar.

Text

https://www.thatquiz.org/ca/classtest?ZSZTKDJK

L'ORACIÓ. EL SUBJECTE I EL PREDICAT.

http://ceipvialfas.com/edilim/catala/subjecte.predicat/subjecte.predicat.html 

¿Cómo hacer un reportaje?

   

En el apartado de expresión oral y escrita ya hemos estudiado la entrevista, ahora nos toca estudiar el reportaje, un géreo periodístico que informa sobre un tema de actualidad. Este vídeo nos explica de manera simple cómo hacer un reportaje.

EL SUJETO

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/curso_2/lengua/sujeto02/sujeto02.html 

SORTIDA MONUMENT PAGÈS

 A LA FI HEM POGUT GAUDIR D'UNA PETITA SORTIDA PEL NOSTRE POBLE!!! 

HEM DISFRUTAT!

PALABRAS CON LL y Y

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_ll/uso_de_la_ll.html

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_y/uso_de_la_y.html

MATEMÀTIQUES TEMA 12

http://www.ceipvialfas.com/edilim/matematic/planols.mapes/planols.html 

L'APARELL REPRODUCTOR FEMENÍ

https://www.youtube.com/watch?v=hQ8WKWqr42c 

ACTIVITATS DE REPÀS DEL TEMA 9 i 10

https://www.thatquiz.org/es/classtest?V4JUORIH 

https://www.thatquiz.org/es/classtest?ZSHD26R6

Comprensió lectora. T9. Nits sense lluna (6è A)

Avui treballarem la comprensió lectora a través del text 'Nits sense lluna'. 
Clicau sobre la imatge per ampliar el text. Una vegada llegit dos pics, passarem a contestar les preguntes de comprensió que teniu preparades al Thatquiz. Heu de pensar que cada un de vosaltres ha de posar, primer de tot, el seu nom abans de contestar.

Text

https://www.thatquiz.org/ca/classtest?3INFW8OI

APARELL REPRODUCTOR MASCULÍ

http://www.edu365.cat/primaria/natural/historic/reproduccio/alumnes/activitat3.htm 

8M Dia Internacional de la dona

  

Expressions complexes i incomplexes

 

Mesures de longitud i superfície

Hem començat amb nocions més bàsiques de la longitud i la superfície.

EL CÓDIGO DE LOS LADRONES

 

NOMBRE DE LA HABITACIÓN:

                  PIBO0QCV

https://b.socrative.com/login/student/?feature=embed